陈成芬?焦龙

摘 要：生产力与先进技术的结合是推动生产方式不断向前发展的基本原理。21世纪是信息技术高速发展的时代，互联网在世纪之初得到了迅猛地发展和普及。社会生产的各行各业都在以极快的速度与信息技术相结合。教育的发展要面向未来，因此，教育教学技术与信息技术的紧密结合，是顺应教育工作为未来培养接班人的本质要求的必由之路。在信息技术背景下组织语文教学势必要推动教学理念和教学方式的变革。本文主要论述了信息技术在小学语文教学工作中涉及的三个大的方向，以及由这三个方向所刺激而产生的具体的教学方式方法在教学中的运作模式。

关键词：信息技术 小学语文 教学

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1674-2117（2014）10-0126-01

1 多元化设计，生动识字拼音教学

新课标规定，小学学段学生的主要任务是识字写字学习，特别是在小学低年级学段，识字、写字以及拼音教学工作是语文教学中的重中之重。但是，传统的识字写字以及拼音教学模式，相对来说比较呆板，途径单一且学生被动。现阶段大量的可视化软件层出不穷，只要教师愿意学习这些软件都可以掌握，而且所制作出的产品都能够应用于课堂。这些产品，或以直观的图形、图像展示音与字的含义，或以生动活泼的动画演绎字形、字音的形态结构，让学生乐于接受。不仅活跃了课堂气氛，调动了学生学习的积极性，更启发了学生将识字写字活动与生活相关联的意识，使得学习主体原本被动学习的局面得到彻底的革新。……