徐世传

摘 要：技工院校班主任在学生教育过程中起着至关重要的作用，工作中应该注重学生综合素质的培养，促进学生全面、健康成长。本文结合自身班主任工作体会，提出在班级管理过程中培养学生综合素质的思路、措施。

关键词：技工院校 班级管理 综合素质

中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2014）04-0094-01

2012年10月份，学院新一届领导班子全面分析我院发展过程中面临的突出问题，确立了“三步走”发展目标和“一个中心，两个侧重”的办学方向。经过两个多月的学习、思考，我逐步认识到：班主任在培养学生综合素质方面的作用不可低估，更无法替代，充分利用班主任工作的优势条件，围绕培养学生综合素质开展班级管理工作，一定能够取得好的效果。

一、技工院校班主任肩负的责任

班主任不仅是管理班级的责任人，学生学习、生活中的良师益友，还是随时观察学生在校状况的侦察兵，疏导学生心理问题的咨询师，学生与任课教师关系的协调员，家校沟通的联络员，各种角色赋予班主任不同的任务和要求：

1.要有高度的责任心，按要求做好各项班级管理工作，不辜负学校领导和家长的期望。

2.对学生要有足够的爱心和耐心，随时了解学生的思想动态，帮助学生解决实际问题，做学生的倾听者、知心人。

3.要尽力协调好学生与任课教师之间的关系，及时处理双方产生的误会或问题，营造和谐、融洽的教学氛围。

4.要经常与学生家长沟通联系，反映学生在校情况，了解学生在家表现，形成家校教育合力，促使学生健康成长。……