黄慧芬

摘要：当前，在高中思想政治课程的学习中，教师为学生提供相关课题进行探究，让学生在互学、对学中掌握知识，能够很好的提高教学效果和教学效率。本文对高中政治教学中，让学生在互学对学中掌握知识的教学方式进行了探讨，期望通过本文的写作，促进高中政治教学质量的提高。

关键词：高中政治；合作学习；互学对学

在高中阶段的政治课程学习中，由于学生面临着高考，学习压力不断增大，如何让学生能够快乐高效的学习，是每个教育工作者考虑的重要课题。在新课改实施的背景下，互学和对学成为一个很好的学习方式，互学可以是每个学生与学生之间进行探究性学习，也可以是小组之间开展讨论合作式学习，这种全新的教学方式，能够很好的提高教学效果和教学效率。笔者从事高中政治教学工作多年，现结合自身教学经验对让学生在互学对学中更好的掌握知识措施，开展浅显的探讨。

一、为学生创建互学对学的快乐学习氛围

互学要求学生之间良好的配合与合作，具有较好的团队精神和协作能力。作为政治教师，应当为学生创建一个互学对学的快乐学习环境，让学生能够开展积极的交流，互相帮助互相协作，提高学习的效率。要求教师要抛弃传统单一的教学方式，让所有的学生都能融入到互学的快乐学习氛围中，充分发挥自身的聪明才智。在学习新课程之前，教师可以针对将要学习的教材内容，对学生进行分组，每两个学生一组，或者几个学生一组，让学生对新课程内容进行预习，不懂的可以自由讨论，提出自己的见解和想法，既可以让学生在轻松愉快的氛围中学习，也能够起到互学对学的良好学习效果。……