黄李益

摘 要 器乐演奏教学是幼儿园音乐教学的一个重要组成部分。器乐教学旨在培养幼儿良好的合作能力，协调能力、倾听能力和规则意识等。如果教师在活动中运用多样化的教学手段，就更能使幼儿充分地表现他们的真挚、自然的情感和积极的情绪，感受音乐的美好。

关键词 幼儿 器乐演奏 教学手段

中图分类号：G424 文献标识码：A

Diversified Art of Teaching Methods in Instrumental Artistic Activities

HUANG Liyi

（Zhangjiagang Liangfeng Kindergarten， Zhangjiagang， Jiangsu 215600）

Abstract Instrumental teaching is an important part of the kindergarten music teaching. Instrumental teaching aims to develop a good ability to cooperate children， coordination， listening skills and awareness of the rules and so on. If teachers use a variety of teaching methods at the event， even young children can fully express their sincere， natural emotion and positive emotions， feel the beauty of music.

Key words children； instrumental； teaching methods

奥尔夫认为：打击乐器是最易为人类所掌握的乐器种类之一，也是现代社会幼儿最容易、最乐于掌握的乐器。在幼儿音乐教育中开展打击乐器的学习，不仅可以培养幼儿的节奏感，还可以培养幼儿的控制能力、集体意识及多方面的能力。近几年，我园一直着力“奥尔夫音乐教学中乐器演奏活动促进幼儿和谐发展的实践研究”， 教师在实际操作中不仅要考虑到幼儿对乐曲的理解水平、对作品的处理分析、对演奏状况的把握，还要考虑幼儿对音乐的感受力、表现力、创造力以及对器乐演奏活动的兴趣。下面就我在教学实践中的一些做法和同行们进行商榷。

1 手段一：多方位引导，提高教学有效性

1.1 选材要合适

教材的选择，直接关系到幼儿对节奏活动的兴趣。因此，在选择教材时，首先考虑的是教材的趣味性，如《蛙和瓜》、《一周的食谱》等这些有趣的教材，幼儿特别喜欢；其次考虑的是教材的多样性，有民族风味的《北京的金山上》、《瑶族舞曲》等，有地方风味的《小看戏》、《凤阳花鼓》等，有外国风味的《匈牙利舞曲》、《卡门序曲》等。……