周静

摘 要：阅读能力对于高三学生来说至关重要，对阅读能力的考查在高考英语中所占的比重，也充分说明了这一点。本文从四个方面对如何提高高三学生的英语阅读能力进行了阐述：激发阅读兴趣，选择趣味性材料；扩大词汇积累，挖掘语言素材；掌握阅读方法，把握阅读的时间；补充背景知识，渗透跨文化意识。

关键词：高三学生 英语阅读能力 有效提高

英语作为一门语言类学科，对其语言综合知识的考查，其实完全可以通过对学生阅读能力的考查呈现出来。阅读能力是英语综合能力的体现，对于学生所掌握的词汇、语法、素材等方面都是一个综合的考查。但是从目前来说，笔者观察发现，高三学生在阅读方面依旧有不少“障碍”，这个障碍主要体现在以下几点：一是对阅读的兴趣不浓，有的学生看到冗长的阅读材料就产生畏难情绪；二是由于词汇、语法等知识点掌握得较为生疏，所以在阅读过程中产生障碍，有的学生没有读懂；三是没有掌握科学的阅读方法，有的学生阅读英语材料的速度很慢，在考试中严重影响到了能力的发挥，时间不够用也会导致学生在阅读中产生误读；四是背景知识不全，缺乏跨文化意识，同样会导致学生的误读。结合这四个方面，笔者认为高三学生要在短期内提升英语阅读能力，可以从以下四个方面着手：

一、激发阅读兴趣，选择趣味性材料

爱因斯坦曾经说过：“我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感。……