宋华伟

【摘要】 逻辑性强、数字化、单调化是数学课程的主要特点，要想提高数学课堂的教学效率，不仅要贯彻新课改“学生为本”的教学理念，还要全方位了解学生的数学水平，对其对症下药，这样才能有效提高初中数学课堂的有效性. 所以，本文主要结合了笔者多年来的教学经验，先给大家介绍了数学课堂教学的有效性，再探讨如何提高学生学习数学的积极性与主动性，提高其学习效率，从而提高数学课堂教学的有效性.

【关键词】 课堂教学；初中数学；教学方法

初中教学中数学是一门非常重要的学科，但在初中数学的教学过程中，仍出现学生缺乏主动性、课堂教学效率不高等问题，为了能够有效解决这些问题，笔者结合自身的教学经验，与读者共同讨论怎样提高初中数学课堂教学的有效性. 一、认识初中数学课堂教学有效性

教学效益是有效教学的关键点，其主要是指教师通过教学让学生取得成绩和更好地发展，这里的发展指的是技能、价值观、情感与知识三方面的协调发展，让学生在教学的过程中消化知识，使学生喜欢学、轻松学、愿意学，每节课结束之后都能有所收获. 在数学课堂教学中，学生通过教学活动掌握相关的数学知识从而提升其数学素养，这就是本文所说的数学课堂教学有效性. 现阶段，数学课堂教学仍存在着许多不足，使得数学课堂教学有效性低. 所以，我们要明确教学目标，全方位提升课堂教学的有……