毛淑锦

摘要：高等职业院校要积极与行业企业合作开发课程，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，改革课程体系和教学内容。建立突出职业能力培养的课程标准，规范课程教学的基本要求，提高课程教学质量。工作过程系统化进行课程改革，既符合国家关于推进高职教育改革的精神，又能满足社会以及行业对高技能人才的需求。现代物流学这门课程是物流管理专业的职业核心技术课程，是基于工作过程系统化的课程。在物流相关专业中起着重要的支撑作用。对于现代物流学这门课程，笔者采取工作任务驱动教学法进行课程体系的改革.

关键词：工作任务教学法；现代物流学；教学改革

中图分类号：G42 文献标识码：A 文章编号：1672-4437（2014）02-0028-03

一、前言

《教育部关于提高高等职业教育教学质量的若干意见》要求：高等职业院校要及时跟踪市场需求的变化，主动适应区域、行业经济和社会发展的需要，根据学校的办学条件，有针对性地调整和设置专业。课程建设与改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。高等职业院校要积极与行业企业合作开发课程，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，改革课程体系和教学内容。建立突出职业能力培养的课程标准，规范课程教学的基本要求，提高课程教学质量。

现代物流学这门课程是物流管理专业的职业核心技术课程，是基于工作过程系统化的课程。……