沈彬

【摘要】 本文通过研究指出初中数学教学中要实施小组合作学习，并提出了实施小组合作学习的具体策略，对于促进数学教学的发展，促进学生探究能力和合作能力的发展具有积极的意义.

【关键词】 初中数学；小组合作学习；策略

有一句名言说：两个人，每人有一个苹果，交换一下，仍是每人一个苹果；两个人，每人有一种思想，交换一下，每人就有两种思想. 在本轮的新课改中，有个全新的理念，课堂要积极地实施小组合作学习，通过师生之间、生生之间的多变互动，共同努力完成教学任务，实现教学目标，这种理念与这句名言都道出了合作学习的重要性. 在初中数学教学中要积极地实施小组合作学习，实现教学方式的转变，使学生能够在合作学习中共同成长，不断学习新知，有效地提高认识和能力，这对于促进初中数学教学的发展具有重要的意义. 以下对于小组合作学习实施途径进行一些探讨.

一、实施合作学习需要进行科学的分组分工

实施合作学习，首先需要做好小组的组织工作. 在小组学习开始之前，教师需要对学生进行科学的分组，一般而言，以4～6人为一小组，组内成员的分配要充分考虑学生的数学成绩和个性特点，能够把相当水平的学生分为一组，同时组内成员要能够形成性格互补. 在分组工作完成之后，要对组内的每个成员进行合理的分工，每个组内成员都应有相对侧重的一项任务，能够担当一个具体……