张明　黄明慧

【摘要】我国是农业大国，农村的基础教育面积广，任务大，在提高全民素质，增强综合国力方面处于十分重要的地位。本文通过对农村小学现状的分析，提出了农村教育中存在的弊端和问题，并提供了相应的对策，希望能为农村教育环境和条件的改善出一份力。

【关键词】农村 教育 小学 现状 分析 对策

【中图分类号】G629.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）03-0005-01

一、农村小学教育现状及原因

农村小学教育的教育基础地位决定了它不仅影响着我国整体教育事业的攀升，还影响着农村地区经济和文化的发展。相比于城市的小学教育来说，农村自身的发展落后，动力不足，前进缓慢。

1.经费紧缺，机制不全

学校是进行教育活动的主场所，学生们要想全面的发展，就必须要有一个良好的学习和成长的环境，这也就是为什么“孟母三迁”了。农村小学因为经费紧缺，很多硬件设施无法满足教育需求。虽然近几年来，国家投入了大量资金进行农村教育设备的配制，但是却没有对农村的教育发展起到良好的推动作用，一部分原因是因为农村本身条件的制约，好多高科技的设备不经常被使用或者根本不会使用，想电脑、网络这些现代化的东西，在城市里依然成为了家庭必需品，对于农村的孩子们来说，却是可望而不可及的。另一方面的原因是依然有很多的偏远的农村小学没有被政府的资金辅助政策惠及，学校没有围墙，没有操场，学生就在荒地里进行体育锻炼，晴天一身土，雨天一身泥。……