学校贯彻“阳光体育运动”的对策研究
2014-04-29李旭春
课程教育研究 2014年3期
李旭春
【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)03-0216-01
青少年体质下降问题正受到社会各方的广泛关注,由于制度落实上的缺失,导致20多年来青少年学生肺活量、速度、力量等体能素质持续下降,高身材、低体质的特征日趋加重。2006年12月,教育部、国家体育总局、共青团中央共同发布了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》。阳光体育运动以“达标争优、强健体魄”为目标,用3年时间使85%以上的学校全面实施《学生体质健康标准》,使85%以上的学生做到每天锻炼一小时,达到《学生体质健康标准》及格以上等级,掌握至少2项日常锻炼的体育技能,形成良好的体育锻炼习惯,体质健康水平切实得到提高。
在目前学校的现状下,如何有效地促进“阳光体育运动”在学校的广泛开展,就具有了十分重要的现实意义。通过一系列的手段和措施,保证“阳光体育运动”的基本内容得以落实,从而达到遏制学生体质下滑的趋势,提高学生的身心健康水平,使“阳光体育运动”成为一种长效机制坚持下去。
1.加强宣传学习,强化建章立制,为实施阳光体育运动打造思想和制度基础。
国家发起全国亿万青少年阳光体育运动的号召后,需以立法的形式推进“阳光体育运动”的全面开展。另外就是通过在各类考试当中,加大体育考试所占比重,引导各级学校重视体育,响应国家的号召,大力推进“阳光体育运动”。学校的上级教育管理部门,应加大监管力度,通过检查、评比、展示等形式,督促学校推进“阳光体育运动”。……
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