摘 要：《付佳》是一门实践性很强的课程，它注重考查学生营销实践能力的培养。为了达到对学生实践能力有效锻炼的目的，就要积极改进课堂教学方法。“任务驱动”教学被时间证明是科学的教学方法。本文针对任务驱动型教学法展开讨论，首先分析了高职《市场营销学》课堂教学中存在的问题，进而提出了“任务驱动”教学在该课堂教学改革中的应用。

关键词：市场营销课堂教学 “任务驱动”式教学 教学改革

中图分类号：F713.50-4 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2014）11-103-01

一、引言

《市场营销学》是在学习市场营销的基本理论的基础上，使学生掌握市场营销方案制订方法和思路，具备市场营销方案制订能力。就是以培养应用技术型营销专业人才和适应相关行业、企业人才需求为目标。在《市场营销学》课堂教学中开展基于“任务驱动”的教学模式的实践与探索，正是为了突显高职教育“以学生为本，强化技能”的职业能力培养的特征。

二、高职《市场营销学》课堂教学过程中存在的问题

（一）理论教学与实践教学的比例严重失衡

理论教学与实践教学是高职院校课堂体系中的最基本的教学内容，是传授学生专业理论知识与培养学生职业技能和职业素养相结合的教学体系。而目前的市场营销课堂教学仍然以课本为主，教师多数是讲授理论知识，只在讲授过程中结合企业实际案例，缺乏实践教学环节，甚至有的市场营销教学内容中就没有安排实践教学环节，致使在市场营销课堂教学中理论教学与实践教学的比例严重失衡。……