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幽默,营造另一种写作空间

2014-04-29汤全全

无线音乐·教育前沿 2014年12期
关键词:个性

汤全全

摘 要:幽默常以形式上的轻松隐含着内容上的严肃,若运用的得当巧妙,更可令人在开怀、释然、愉悦之余,明白、揣摩出许些的道理,甚至赢造出自我审视、自我提升的契机与空间。幽默常以形式上的轻松隐含着内容上的严肃,若运用的得当巧妙,更可令人在开怀、释然、愉悦之余,明白、揣摩出许些的道理,甚至赢造出自我审视、自我提升的契机与空间。

关键词:幽默 交融 个性 自省 空间

中图分类号:G633.3 文献标识码:A 文章编号:1672-8882(2014)11-128-01

个案:

“……我认为老师一定会大发雷霆,狠狠的批评我一顿,可谁知……,教室里笑声不断,笑声中我明白了许多,也更为地自责、羞愧不安!……今后,我一定要认真对待老师布置的所有作业,尤其是要让自己的作文水平尽快提高,以不辜负老师的一片爱心与苦心……”

当蒋永祥日记中这一行行端正有力的字迹跳入眼帘时,我欣慰地笑了,也不由的回忆起两天前课堂上的一幕……

那天,我询问每日一记情况,大家没有异议且纷纷表示已完成!我正为新接手班级学生的乖巧用功高兴时,突然从位置上窜起一个身影,干脆利落、脱口而出:

“我不会写,没写!原因:没题材!”

“一石激起千层浪”,这时,下面有些学生也开始小声附和、嘀咕起来。我正欲发作,可定眼一看,班内众生或紧张、或窃喜、或担心、或惊诧,但都凝神屏气、严阵静观,我的头脑不由冷静了许多,平了平情绪,我面露微笑并竖起大拇指对着站起来的蒋永祥说:

“好样的,男子汉!真有魄力、有勇气!

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