陈文爱

【摘要】 在知识经济时代下，管理在各个领域都在发展，它在学校管理中也发挥了很大的作用。它是一门科学，是一门艺术，它可以将无序化为有序。有了管理，一切便有了章法。班主任如何提高管理艺术，是应该深思的问题。本文就民主管理班级谈几点看法。

【关键词】 民主 班级管理 班主任 学生

【中图分类号】 G635.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2014）02-118-02

当代著名教育家魏书生说过：“班级管理一靠民主，二靠科学。”这就是说班级管理是“民主”的管理策略和“科学”的管理方法的结合。所以班级管理民主化含义有二层：第一层是指班主任在实施班级管理中要有明确的尊重学生个性，充分发挥学生主体作用的指导思想；第二层是指在班级管理方式上充分发挥班委和团支部的核心作用，尽可能地创造条件，让学生主动参与班级管理，让学生人人有机会展示个人风采，有机会发表自己的意见，即打破传统的“管与被管”格局，确立人人“参政议政”的格局。实际上就是“以人为本，自主管理”。中学生正处于个体意识逐步形成的初始阶段，教师如何引导和教育对他们日后各种意识的形成将产生极其重要的影响。

一、民主化班级管理的思想基础

（一）班主任的民主意识是实现民主化班级管理的前提。要创建一个积极向上、充满生机活力、民主和谐的班集体，班主任首先要树立民主意识，克服自我中心意识，明确为学生服务的思想。比如，当你接手一个新班时，既要让学……