何泽宪

【摘要】 内向的程芳蝶因为学习压力大，成绩退步了，陷入了莫名的伤感，遇到老师面对面的谈心就会触动情感，不停的哭。我就用纸上谈“心”的方法跟她交流，效果不错，记下来成为案例。

【关键词】 纸上谈“心” 小本本 悄悄话 沟通

【中图分类号】 G635.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2014）02-122-01

2009年11月25日上午，程芳蝶因为数学单元考试成绩差，又在宿舍哭了。我找她谈心，没说几句，她就低声抽噎。每次谈心程芳蝶都是不停地哭，弄得我只能一味的安慰她，鼓励她，什么人生道理，什么学习方法都谈不上了。有时谈完后再见面还觉得很尴尬，教育效果不好，实在很无奈。这一次我一定得想个好办法，再任她这样渲染自己的伤感，她不但学业无望，也有损身心健康。

程芳蝶曾是一个成绩优秀的学生，因为青春期的一些生理和心理波动，导致成绩有少少下降，就陷入了莫名的伤感，自怨自艾。没了信心之后，成绩更差，还做了一些有损集体和别人利益的事。如果不想个好办法，让她重回优秀学生的行列，也许她就毁了。

为了避免她在我面前哭泣，为了能实实在在地跟她谈一些人生道理和学习方法。我冥思苦想，最后想到跟她纸上谈“心”。

我找来一本精美的硬皮笔记本，经过精心设计，将笔记本按顺序划分为四个栏目，并在每个栏目中写下一句话。具体情况如下：

一、写在品德迷失处

生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。

——莎士比亚

二、写在心灵阴郁时

我透过你的心窗来看你