王应山

摘 要：语文是最重要的交际工具，工具性是语文课程的基本特点。然而，如何才能提高学生的口语表达能力呢？这就需要教师搭建表达的平台，创造机会让学生愿意开口说，进而在不断锻炼中逐渐提高学生的口语表达能力。

关键词：小学；语文；口语表达能力

口语表达能力是语文素养获得提高的重要方面，是提高语文应用能力的重要方面。因此，在语文教学中，教师要从学生的已有经验出发，创设多样化的教学模式，使学生在轻松的环境中愿意开口说，喜欢说，从而，不断提高学生的表达水平。

首先，我们可以借助讲故事的活动，调动学生的学习积极性，使学生开口说。故事是小学生最喜欢的读物，所以，在课堂上组织学生进行“讲故事”活动，不仅可以调动学生的学习积极性，而且，对锻炼学生的口语表达能力也起着非常重要的作用。如，在一次讲故事活动中，一位学生将三只小猪的故事和现在比较流行动画片的《熊出没》结

合在了一起，虽然语言组织上有所欠缺，但是，还是受到了同学们的喜欢，之后有学生还进行了模仿，这不仅使学生找到了口语锻炼的平台，而且对学生的想象力的提升也起到了非常重要的作用。

其次，对于高年级的学生，我们可以组织课前三分钟演讲，内容不限，可以是自我介绍，也可以是自己对某件事的看法，也可以是自己遇到的一些高兴的事或者是不高兴的事等。这样的活动既锻炼了学生的口语表达能力和语言组织能力，也有助于提高学生的心理素质，进而，使学生获得更好的发展。……