齐盼盼

摘 要：多媒体技术是形、声、色、光的效果的有机整合，具有形象生动、灵活多变、直观鲜明的特点，在幼儿园的教学中应用多媒体技术，更符合幼儿的心理特点，能激发幼儿的学习兴趣，延长幼儿的有意注意时间，提高教学效果。教师如何将此技术应用在音乐教学中，使其辅助教师的教学，并使教学收到良好的效果是本文研究的主旨。

关键词：多媒体；音乐教学；审美；欣赏

在信息技术飞速发展的今天，可以说已经彻底改变了人们的工作和生活。将信息技术应用在教学中的多媒体技术，在辅助教学中，发挥了重要的作用。我们知道多媒体技术是形、声、色、光的效果的有机整合，具有形象生动、灵活多变、直观鲜明的特点，而且展示得清楚明白。同时，还可以为幼儿的学习营造良好的学习氛围，让幼儿在直观鲜明、轻松愉快的环境下建构知识，培养能力，形成习惯。幼儿期是人的个性初具雏形的时期，在这个阶段培养幼儿的学习习惯非常重要。因此，将多媒体技术应用在幼儿音乐教学中，借以提高教学效果，是很多老师都在尝试运用的辅助手段。

一、多媒体的优势

在教学中使用的多媒体技术，是集图、文、声、像于一体的人机交互行为，多媒体的应用可以使静止的图文生动化，晦涩难懂的知识简明化，抽象的思维直观化，知识的发生明晰化。总之，多媒体技术带给教育和教学的改变是翻天覆地的。在幼儿园教学中应用多媒体技术，更符合幼儿的心理特点，生动、形象、直观、具体，可以激发幼儿的学习兴趣，延长幼儿的有意注意时间，提高教学效果。……