郭香

摘 要： 随着时代的变迁和社会的进步，各种先进的教育科技手段不断更新和逐步完善。应用计算机辅助教育教学工作作为一种现代化的教学技术，已经越来越受到人们的广泛重视，并且在教学实践中积极使用。作者经过近年来的实践摸索，在电化教育研究的基础上，对计算机辅助教育教学实践有了一些认识，在此进行阐述。

关键词： 计算机应用 教学技术 教学实践

一、创设教学情境，激发求知欲望

对于学习压力越来越大的学生来说，如何有效激发兴趣，减轻学习负担，实施素质教育是当前教学领域正确面对的重要课题之一。针对中学生的年龄和心理特点，利用計算机为学生创设生活化教学情境，以趣味性极强的动态视听感觉、多彩的画面进一步激发学生探索新知识的兴趣，围绕计算机教学实践定期安排的一切娱乐和学习活动往往是他们乐于学习的主要动因。心理学研究表明，学生强烈的求知欲望和积极的探索精神是在学习实践过程中不断培养起来的，主要是通过外界事物的新颖性、独特性满足好奇心的需要而引发的，而计算机的有效运用正好能使这些因素得到进一步优化，往往最有利于激发学生的各种求知兴趣。在教学实践过程中，有效运用计算机辅助教学，能够在现代科技的各种优势支持下达到视觉、听觉效果方面最佳的效果。通过计算机辅助教学，可以为学生创设最佳的教学情境，充分调动每一个学生的积极性、主动性，有效提高学习兴趣，使学生在妙趣横生的新环境中愉快而自觉主动地学习，进一步减轻学习负担，最大限度地发挥自身优势。……