张晓梅

【摘 要】音乐的放松可以带走烦恼，音乐的悠扬可以带动心弦，音乐的丰富可以感动生活，这就是音乐的力量。当代教育要求音乐以课程的形式进入教学，这既是为了让学生们接触到系统的音乐知识，也是为了陶冶学生们的情操。作为小学音乐教师，我希望能将音乐的正能量传递给学生们，让他们在音乐的学习中快乐自信地成长。而本文主要针对如何培养学生们唱歌的自信展开阐述。

【关键词】小学音乐 唱歌 自信心

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.12.070

自信是一个人的能量，更是一个人的气质，一个有自信的人会以坚持、勇往直前的姿态面对困难和挫折，最终才他能走向胜利彼岸。音乐的教育是为了丰富学生们的学习生活，让他们学生学习到更多的知识。但是就目前音乐的教学形势而言，学生们并没有对音乐课产生浓厚的兴趣，对自身的唱歌水平也没有自信，在音乐课堂上就表现为单调的歌唱，在合唱声中，教师们不能感受到音乐的轻快和学生的快乐，而这也就失去了音乐教学的意义。为了改变教学中的出现的问题，教师们首先应当保证学生们对音乐的兴趣，而后在兴趣的基础上培养学生们的信心，从而才能帮助学生们认识、学习到音乐的真谛。下面我将从四个方面分别阐述如何培养学生们唱歌的自信。

一、爱与尊重

在美国著名社会心理学家亚伯拉罕·马斯洛提出的需要层次理论中，爱与尊重的需求是人类在满足了生理、安全、社交这三个基本需求的基础上的更高一级的需求。……