贺建明

摘 要：初中时期正是学生各项能力积累、发展的关键时期，也是学生情感表露、综合能力提升的重要阶段，在此时引导他们做好作文写作的意义是深远的。但是在实际的教学中却发现，很多学生却怕写作文，不愿意写作文，在某种程度上，这其实是在教学中教师的教学引导策略不当造成的。想要做好作文教学，就需要教师培养学生良好的写作兴趣，引导他们做好素材的积累，另外，也要引导学生进行相关的修改，最后教师还要善于鼓励学生，激发他们的写作热情。

关键词：初中作文；教学策略；兴趣；素材；评改

语文是一门人文学科，教师在做好基础知识的教学之余也应关注学生的情感发展以及身心综合发展。作文作为学生情感状态、内在心理以及创新能力的一个综合体现，也是教师了解学生学习状况、情感特点的一个窗口。所以，在教学中就需要我们重视学生的作文学习指导，以便更好地激发他们的写作兴趣，促进他们创新能力的有效发展。

一、教师要做好引导工作，唤起学生的写作兴趣

新课改确定了学生在课堂上的主体地位，更加注重学生的自主性学习以及创造性学习，所以，在教学中我们就需要转变传统的教学模式，以引导教育为主来培养学生的学习兴趣。“兴趣是最好的老师”，只有唤起学生的学习兴趣，才能实现学生学习的有效进行。俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，丰富的阅读素材积累对于学生的写作有着重要的意义。……