胡瑞红

摘 要：小学英语教学就是培养学生对英语的感觉，让他们觉得英语有趣，自己喜欢学，进而为将来的英语学习做好情感铺垫。所以，小学英语教学的重点不能放在知识上，而要侧重英语的趣味性。

关键词：英语趣味；英文资源；小学英语；教学

教育经验表明，对语言的感觉和把握应该从很小的时候就抓起，因为小时候是人模仿能力和兴趣最浓的时代，也是培养兴趣最好的年龄段。英语作为一门与孩子的日常生活很远的语言，更应该从小时候抓起。近年来，小学英语教学的普及，对孩子们的英语学习有很大的帮助。

而已有的教育实践表明，小学英语教学并不能达到很好地调动学生对英语的感觉的作用，很多学生还是把英语当知识学习，少了乐趣，多了烦躁。对于如何让学生爱上英语，很多教师也摸不着头脑。所以，探索英语的趣味教育比教好学生说好英语更重要，尤其是对小学生来说。

英语教学中模仿语文教学的历史很长了，语文教学本来就是不成功的案例，那么英语的模仿教学的效果就可想而知了。所以，必须改变那种传统模式，利用好英语资源，教好英语，而不是利用汉语语文教学的不成功经验。笔者经过多年的教学经验，认为利用好英文的各种趣味资源，对于培养学生的英语学习兴趣有很大帮助。

一、英文动画片是最好的教学资源

小学生还处于对动画片最感兴趣的年龄段，把经典的动画片英文版拿过来，可以让他们在看故事的动作的过程中，感受人物每一句有趣的话。……