高中音乐特长生视唱练耳教学初探
2014-04-01任媛香
新课程·上旬 2014年1期
任媛香
摘 要:视唱练耳是学习音乐的基础,它是通过视唱练习和听觉训练等途径和手段,对学生进行视唱技能、音乐听觉及音乐素质的全面训练。它是高等艺术院校招收新生的主要考试内容,所以,对于学习音乐特长的考生来说,它是一门重要的科目,是今后学好音乐的基础。主要就如何教好视唱练耳这门重要的基础课,根据多年的教学体会,谈一些方法与同仁们一起探究。
关键词:视唱练耳;考情;考纲;节奏训练
一、教师要掌握“考情”
1.老师要掌握考试的“形式”
音乐专业考试有联考,联考是统考,考试的形式是单一的,视唱练耳一般就只是面试,不用笔试。专业考试最主要的是参加各院校自主招生的考试,各院校的视唱考试无疑都是面试,但对于练耳,有的院校要求面试而有的要求笔试。笔试就是所有的内容(如,单音、和声、和弦等)必须写出各音的唱名,节奏必须写清拍号、小节线、节奏型、终止线,旋律还必须写出调号等。面试里又有不同的要求,如,有的只需模唱音高,而有的也要求说出唱名等,因此,我们平时训练要面面俱到。
2.老师要掌握“考纲”,也就是要知道各院校考试内容的范围及难易度
各院校考试内容的范围及难易度也是不一样的,如,有的要求一升一降调号内的视听,有的要求可能在两升两降内的,甚至有更难的要求。
由此可见,我们老师要教好这门课必须先做到“心里有数”。高中生大部分的时间用在文化课上,学习专业的时间是有限的,我们老师只有掌握了“考情”,才能有计划有目的地去教授。……
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