张玲霞

摘 要：在开展小学语文阅读教学活动的过程中，教师需要通过与学生进行有效的对话，达到提升小学语文阅读教学质量的目的。通过对小学语文教学中的有效对话展开研究，可以发现：将有效对话引入小学语文阅读教学中，对小学语文阅读教学有着积极的促进作用，并且有效对话在小学语文阅读教学中也拥有着巨大的发展潜力。

关键词：小学语文；阅读教学；有效对话；策略

对话是语言与思维的统一，在小学语文阅读教学中开展有效对话，可以让学生在小学语文阅读学习的过程中，通过大脑的思索以及语言的表达，达到对小学语文阅读的认识与学习。鉴于此，本文主要以小学语文阅读教学中的有效对话为研究对象，希望通过笔者的努力，找出优化小学语文阅读教学中有效对话的策略，促进小学语文阅读教学质量的不断提升与发展。

一、在小学语文阅读教学中应用有效对话应坚持的原则

（一）坚持平等，加强互动

在传统的小学语文阅读教学中，教师与学生之间的交流与沟通存在着一定的不平等性，学生在回答小学语文教师提出的问题时，经常受到这种不平等性所影响，使得其难以充分地将自己的思想表达出来，造成课堂师生对话质量的下降。因此小学语文教师要想通过有效对话的方式对学生的语文阅读学习成绩进行提升，那么在进行有效对话的过程中，小学语文教师首先应坚持的就是平等性原则。……