严凌锋

摘 要：针对当前中职校校园文化建设中存在的载体建设不均衡、主体结构不全面、形式特色不鲜明等问题，在实践中要加强整体推进、突出精神文化，要树立全员意识、创新共建机制，要在校园文化建设中体现学校特色。

关键词：中职学校 校园文化建设 问题 实践

一、校园文化建设存在的问题

1.载体建设不均衡

许多中职学校普遍比较重视校园物质文化建设，片面地把校园文化建设等同于物质文化建设，忽视精神文化建设。一些学校在校园精神文化建设过程中，片面地把校园文化建设等同于“制度文化建设”。强调制度管理，注重用各项规章制度约束管理广大师生，而不注重营造一定的文化氛围去熏陶引导师生，没有把制度管理提升到文化层面来建设，在师生中的认同度不高。

2.主体结构不全面

校园文化建设的主体是教职员工和学生。一些中职学校过于片面地理解校园文化建设，将校园文化建设局限于学生管理和学生思想政治教育的层面上，广大教职员工和学生未参与进来。学校管理人员、后勤服务人员、教师和学生等主体在建设校园文化的过程中，缺乏配合，还未形成多方参与的校园文化建设合力，使校园文化建设主体过于局限化、孤立化，失去了整体的意义。

3.形式特色不鲜明

许多中职学校办学跟风现象比较严重，校园文化建设的组织体系、管理制度等都在走向“统一”的风格，缺乏明显的学校特色，学校精神核心地位不突出，对广大师生缺乏教育意义。……