刘娜

【摘要】词汇是构成语言的重要因素，也是实现语言交际的关键。不掌握一定的词汇就难以获取听、说、读、写、译的语言交际能力。因此提高大学英语词汇教学水平是广大英语教学工作者的重要职责。本文强调了词汇学习的重要性，提出了创设语境教学法、联想记忆法等词汇教学方法和策略，旨在提高大学英语词汇教学水平。

【关键词】大学英语；词汇教学方法；语言学习