杨明珠　李涛

摘 要：设备控制技术课程是高职院校机械制造、数控设备应用与维护、机电一体化等专业的专业必修课，是一门实践性和实用性都非常强的课程。为了更好的让学生学习这门课程的理论知识和实践技能，通过我个人多年教学过程积累了一些经验，针对以往的教学形式和学生特点做了一些改革，将课程知识划分为项目单元，以实践操作训练为主，带动学生掌握各个项目单元的知识要点，实践表明：项目教学法能很好地激发学生的学习兴趣，提高他们的综合职业能力，达到提高教学效果的目的。

关键词：设备控制技术；项目教学；课程改革

《设备控制技术》课程是一门专业性、技术性、实践性极强的课程，也是高职院校机电类学生必修的一门主干课程。如何使教学真正的符合职业教育的内涵.是当前职业院校教师不断探究的课题。本文仅就高职《设备控制技术》课程的教学改革作初步探讨。

传统的课程教学模式是按教材章节，教师从绪论到最后一章节内容灌输式的讲解，根据内容顺序插入几个实验或实训课时，这种方式最终的结果是：概念、理论内容多，内容抽象难懂，学生应用知识的实践少，造成学生的专业关键能力提高受限，远离职业工作环境，出现“学无致用”，他们对教师所讲一套套理论难以理解、似听天书，从而产生厌学情绪。而职业教育课程的最终目的是培养生产在一线的、具有实战能力的职业人，要求学生掌握技术、知识去完成某种特定的工作活动。……