蔡金仙

[摘要]中等职业学校的培养目标是社会所需的专业技术人才，其特点就是教师所教和学生所学应紧密联系实际，做到有用、实用。实施素质教育，实现中等职业学校的英语培养目标，是让学生初步形成职场英语的应用能力，英语教师必须在教学中想方设法激活课堂，让学生想学，让学生会学，让学生坚持学，从而提高中职学生的英语学习能力。

[关键词]中职学生 课堂教学 有效策略

中职学生的英语基础相对薄弱，传统的英语课堂教学也存在着诸多不足。实施素质教育，实现中等职业学校的英语培养目标是让学生初步形成职场英语的应用能力，实现所学所教紧密联系实际，做到有用、会用。

下面笔者就中职学生英语基础现状和中职学校英语课堂教学现状进行分析。

1.中职学生英语学习现状

1.1普遍英语基础差

中职学校的学生大部分是无法升入高中不得已进人中职学校学习的，甚至有些学生连初中都没有毕业就直接进入中职学校就读，大部分学生往往连英语单词就只认识寥寥无几的几个，还经常东拉西扯说不完整，还有些同学甚至连26个英文字母都认不全。

1.2普遍缺乏学习英语的兴趣

多年的英语学习历程已经带给他们无数次的挫败感，所以很多学生对英语的学习不感兴趣，甚至就是“破罐子破摔”了，还很坦然地说“到中职学校是来学技术的，又不是来学英语的”。

2.中职学校英语课堂教学现状

2.1仍然沿用传统教学模式，教学内容单一