纳静

【摘要】高中语文教育的目的就是要培养身体健康、心理健全的人。在新的历史时期，高中语文教学应着眼于学生的终身发展，培养学生独立的人格。本文主要介绍了人格教育的基本概念和培养学生独立人格的研究状况，分析了高中语文教学中培养学生独立人格的必要性，最后结合自己的教学经验提出了几点建议。

【关键词】高中 语文 独立人格 建构

一、人格教育解读

1.人格教育的基本概念。独立人格，是指人的独立性、自主性和创造性，人格教育是教育的永恒的主题和追求。培养独立人格是高中语文教学的重中之重，也是高中语文教学的最高目标。高中语文教学培养学生的独立人格，就是要帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的较高的智力水平和良好的思想道德品质，在遇到问题时，能够独立思考，客观的分析问题，寻找最佳解决方案。

2.培养学生独立人格的研究现状。首先，对学生独立人格培养的研究日益受到学者们的关注，表明学生独立人格培养的问题日益受到学者们的重视。其次，初步探讨多，持续性的深入研究较少，大都为经验之谈，而比较缺乏有深度的理论或实证研究，且绝大多数学者对自立教育的研究尚缺乏持续性和系统性。第三，定性论述多，定量研究少。定量研究大多是问卷调查等，极少有教育实验研究。第四，多数研究仅涉及独立人格中的一個或几个维度，其中论述得最多的是个人独立培养，最少的是人际主动培养，表明目前的研究有所偏向，缺乏系统性和全面性。……