黄贝

【摘要】语文教育作为母语教育，关键是通过语文教学达到育人的目的。在语文教学中渗透人文关怀，首要的是教师转变教学理念，将学生当作“有眼、有耳、有头脑”的人，而非纯粹的知识接受者；其次，在教学中构建平等、民主、和谐的新型师生关系；另外，重视课堂氛围的营造，将人文教育融合在每一节语文课中，让课堂充满人性的光芒。

【关键词】人文关怀 教育理念 师生关系 课堂氛围

新课标指出：工具性与人文性的统一是语文学科的基本特点。同时还指出：语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美、劳的和谐发展；在语文学习过程中，培养他们的爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生態度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。如何让我们的语文教学充满人文的灵性光芒，笔者认为应从以下几方面努力。

一、转变教学理念

以往的语文教学，教师只是一味要求学生认真地在书本上记教师的讲解，似乎字里行间写得越密就越能体现教师讲解得越细致，学生听得越认真。但是随着教学改革的不断深入，我们教师应该跟随时代的步伐不断更新自己的教学理念，用适应时代发展的教学理念武装自己的头脑，并在教学实践中不断探索，不断反思。

新课标强调学生是学习的主体，他们有自主选择和自主发展的权利，教师主要起引导作用，是学生学习的引航者。……