徐晨

[摘要]中职学校全面推进和深入开展心理健康教育，是构建学校心理健康教育模式的过程，关系到学校心理健康教育能否朝着一个正确的方向顺利发展。该文结合教学实践和调查访谈，了解中职学校心理健康教育模式及存在的问题，并提出若千发展建议。

[关键词]中职生 心理健康教育 模式

1 中职学校心理健康教育工作面临的问题

1.1中职生存在心理健康问题

中职生没有与同龄人一样面临竞争激烈的中考，是被普通高中淘汰下来的“差生”，特别是从2011年秋季起福建省实行中职学校免学费政策，来到中职学校接受教育的学生更是良莠不齐。“中职学校自从实行“并轨”招生政策以来，生源质量逐年降低。特别是国家扩大高等院校的招生规模后，对中等职业技术学校的生源影响更为巨大。”虽然中职学校迎来高入学率，但也面临着许多问题。中职学校学生虽没有普高学生面临的高考压力，但他们正处于青春期，身心都发生巨大转变，自我意识及成人感迅速增强，面临着社会、家庭、学校、老师异样的目光，压力不比普高学生小。有些中职生自暴自弃，对挫折的耐受力比较差，自我效能感低较为明显。他们既要承受社会轻视，职业学校的压力和家长埋怨“不争气”的压力，又要克服自卑的心理障碍。

1.2具体实施的效果及科学性不够

“心理问题具有很强的隐蔽性和渐进性，不易被及时觉察。所以，一些学生的心理问题往往得不到及时有效的疏导，导致问题越积越多。……