王春梅

【摘要】教师个人素质、教学能力等都会直接影响到学生的学习活动。旅游专业作为二十一世纪朝阳产业的人才培养摇篮，更具有时效性，广泛性等特点。作为该专业的教师，如何提高课堂教学的实效性呢？本文从学生兴趣的培养.信息技术的应用及理论与实践的结合角度阐述了对该问题的理解。

【关键词】高效 旅游 兴趣

【中图分类号】G424 【文献标识码】A 【文章编号】1006-5962（2013）02（a）-0042-01

根据“十一五”规划，旅游业将成为支撑中国经济发展的重要产业。据介绍，在世界上，旅游业以其持续增长的消费需求、快速扩张的市场规模和普遍看好的发展前景，被誉为“朝阳产业”，并成为促进现代经济社会繁荣和发展的新兴产业。随着中国旅游业的发展，带动了中国旅游教育的扩张。而相当一部分开设旅游专业的学校，缺乏对旅游业所需人才全面深刻的分析，课堂教学模式不规范、不科学，存在着实际教学活动与社会市场需求相脱节，教学方式单一，以“填鸭式”教学为主，学生在课堂中一直处于被动状态，教师一言堂，不能充分发挥教师在课堂中的主导作用，学生在课堂中的主体作用。无法真正的提高课堂教学效率。于是导致了所培养出来的人才与现实需要不相符合，不但不能满足当前旅游业发展的需要，还造成了当前教育资源的浪费。我们应从哪些方面去构建高效的课堂，提高教学的实效性呢？

1、激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率

苏霍姆林斯基说：“所有智力方面的工作都要依赖兴趣。……