宋妍雯

[摘要]教育学是研究教育的产生和发展的学科，教育学的教学情况直接关系着我国教育事业的发展前景，目前教育学教学中亟需引入和实践开放性教学理念。对此笔者提出了一些自身的看法，分析了开放性教学理念在教育学中的具体操作，希望能给同仁一些启示。

[关键词]开放性 教学理念 教育学教学

[中图分类号]G42 [文献标识码]A [文章编号]1006-5962（2013）05（a）-0264-01

1.开放性教学理念在教育学教学中应用的必要性

据有关调查资料显示，教育学这门课程很容易受到学生的轻视。不少学生觉得教育学内容枯燥，提不起学习的兴趣，且多数学生认为教育学和以后从事的教育工作关系不大，这种情况使得教育学的教学效果不甚理想。除了学生不重视教育学之外，教育学教学缺乏开放性的教学理念也是教育学现状不容乐观的原因。那开放性教学理念在教育学中的地位和作用如何呢？笔者认为，开放性教学理念的运用是教育学教学的必然要求。

1.1开放性教学理念和教育学本身的开放性吻合

虽然教育学的研究领域比较集中，但它和教育学理论本身蕴含的开放性品质并不矛盾，教育学和其它学科的交叉和渗透给教育学带来了更多的动力。教育学的研究对象涉及各种教育问题，这是国内外专家学者们的共同意见。教育理论由教育问题的确定开始，结束于教育问题的解决，教育问题随着时代内容的变化而有所区别，因此教育学必然具有开放性的特征。……