突出专业特色,强化设计内涵
2013-08-15马冬马一婷
考试·教研版 2013年9期
马冬 马一婷
[中图分类号]G71 [文献标识码]A [文章编号]1006-5962(2013)05(a)-0261-02
引言
截止2011年6月,艺术工程学院服装艺术设计专业方向,已经毕业了八届学生。在这一过程中,我们的老师与同学通力合作,比较圆满地完成了毕业设计环节的各项相关工作,受到学院、学校和社会的充分肯定。但是,工作中也在不断地暴露出一些问题,其中有些问题甚至是结构性的,如不加重视与解决,其对毕业设计的整体工作,亦能产生相当消极的影响。因此,在多次外出调研、内部讨论的基础上,经多年酝酿,艺术工程学院服装系慎重决定,自2011届起,毕业设计工作将就毕业设计前期、毕业设计内容与重点,以及毕业工作监控等环节,进行调整与改革。本文就是对这项改革与探索工作的一个简要介绍,希望能够对促进我校毕业设计工作的不断发展与完善,起到一些抛砖引玉的作用。
1.前期工作内容的调整
毕业设计前期工作,主要指就某一届学生第7学期开展的、与其毕业设计相关的一些工作。以往我们主要是将学期末的“课程设计”环节纳入其中,就是把“课程设计”的考核对象,设定为毕业设计作品草案。为了把工作做实,还要求学生至少做出一款代表性服装设计实物(能够看出整体效果的半成品也可以)。
目前,我们则将毕业设计前期这一阶段工作内容,进行了大范围的扩展。
首先,将第7学期的一系列课程纳入到毕业设计前期工作范围。例如,我们将专业选修课程《国外优秀服装作品赏析》、《影视服装作品鉴赏》、《时装摄影》设置为毕业设计前期系列课程。……
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