朱秋勤

【摘要】课堂教学信息化，从传统的黑板到后来的白板，到后来的多媒体教学，再到后来的交互式屯子白板，这是一个过程。交互式电子白板下的课堂教学，摆脱了传统的课堂教学模式，把课堂真正的还给幼儿，还给教师，对于打造出以幼儿为主题的。互动式的课堂教学，实现信息技术的教学艺术的完美结合起到了举足轻重的作用。

【关键词】交互式电子白板 教学 兴趣 自主 整合 拓展

课堂实施是一个动态生成的过程。教师必须在课程实施过程中去生成和丰富课程内容，要注重课堂中与幼儿的对话，使课堂成为教师、孩子互动交往的场所，成为不可重复的激情与智慧的综合生成过程，使问题不断产生与整合，使幼儿的思维不断发散和集中，方法不断选择与求新，在交流互动中认真倾听幼儿的每一次发言，善于捕捉教育的契机，关注幼儿的一举一动，而在此过程中：互式电子白板的有效运用，使课堂高潮迭起，产生一个又一个不曾预约的精彩！

1 激发兴趣。积极参与

“兴趣是孩子最好的老师”，它是推动孩子探索、学习和思考的原动力。学前期幼儿的教学并不在于掌握知识的多少，关键是能否培养幼儿探索新事物的兴趣和激发他们学习热情。而生动良好的教学情境对孩子有巨大的感染力和感召力，在教学中我们应力求通过各种有效途径去创设良好的教学情境，使得幼儿以积极主动的情感体验学习的整个过程。交互式……