摘要：课程作为教育传承创新文化的重要载体，对本土文化的传承具有不可替代的作用。开发以壮文化为内容的校本课程，是深化教育改革的一种回应，对培养壮民族学生热爱家乡、加强民族意识，促进壮族地区经济、文化的全面协调发展，构建社会主义和谐社会，具有重要的现实意义。

关键词：壮文化；校本课程；开发研究

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）52-0231-03

随着社会经济和文化的发展，壮族人民的物质生活和精神文化不断丰富，人们在享受生活的同时，逐渐发现壮民族文化受到冲击，逐渐淡化并汉化，造成壮民族年轻一代民族意识淡薄和民族文化缺乏。其原因涉及社会、政治、历史等诸多因素，其中课程忽视地域性和民族性是一个重要原因。新课程改革的推行，给少数民族地区民族文化的传承与发展提供了一个平台。在民族地区学校开设以本民族文化为内容的校本课程，可以弥补国家课程忽视地域差异和忽视少数民族文化的不足，使少数民族文化登上大雅之堂，加深少数民族学生对本民族文化的了解，产生民族认同感、自豪感和归属感，促进壮民族地区经济、文化的全面协调发展，构建社会主义和谐社会。

一、广西靖西县靖西中学简介

靖西中学坐落在具有深厚的民族文化底蕴的靖西县城中心、风景秀丽的宾山脚下，龙潭河边，校园环境幽雅。学校创建于1914年，前身为广西省立联合中学，现在是靖西县唯一的县级重点高中。……