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高职商英专业学生职业能力培养策略初探

2013-04-29施诗杨

教育界·下旬 2013年8期
关键词:职业能力商务英语培养策略

施诗杨

【摘要】从目前全球商务活动趋势看,高职商务英语专业应从多角度出发,做出全方位,多元化,立体式的改进以顺应时代的需要。本文根据目前高职商务英语专业课程现状,结合本专业特点及社会需求,提出一些高职商务英语专业职业能力培养的策略同各位教师共享。

【关键词】高职高专 商务英语 职业能力 培养策略

一、引言

经济的全球化发展使国际间的商务活动日趋频繁化,为了符合各地区经济发展的要求,各大企业更加看重技术应用型人才的综合能力。高职教育是一种以就业为导向,以培养学生综合职业能力为目标,以“工学结合,理实一体”为特色的教育体制。那么,如何将这两者紧密地结合在一起使学生在走向工作岗位前成为职业素质高,业务能力强,专业技能过硬的经贸人才则是非常关键的,那么我们在讲授商务英语课程时需要做哪些改进才能达到此目的呢?这是一个值得探索和思考的问题。

二、目前高职商务英语现状

从现阶段该专业学生的就业情况来看,高职院校商务英语的课程安排和教学目标以趋于规范化,但是与企业的实际需求还是有一定的差距,究其原因有以下几个方面:1.由于授课教师没有太多的相关企业工作经验,对专业知识和业务流程不是非常熟悉,所以教师制订的授课计划的针对性不强,教学内容也缺乏实际应用性。2.虽然现在各大院校对教学方法和授课模式做了很大的改革,但在实际授课过程中所采用的方法还是比较单一的,无法调动起学生的兴趣,学生的积极性不高。……

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