王振冬

摘 要：在高校中国画专业基础素描教学中，要用深入、全面的视野去审视专业的文化属性，以文化体系为高度，提高学生的审美意识。在保持文化本质性前提下，在素描教学实践中融入新的思想，拓宽绘画艺术语言的表现力，充分发挥素描造型在国画基础教育中的作用，使两者相得益彰，从而探索形成一个整体有序的动态教学体系。

关键词：高校；基础素描；国画；文化内涵；形式

中国画历经千年历史演变形成了自己独特的艺术风貌，素描是西方艺术体系的基础，二者之间的联系也不例外基于“素描是一切造型艺术的基础”。比较来看国画与素描是两个不同的概念，由于中西文化的差异及艺术表现的不同,素描在造型方法、观念、透视，表现及工具等诸多方面与国画艺术语言有着不同，那么素描作为在国画专业中基础课的西方文化,在国画教学中怎样去掌握它的“度”尤为重要，怎样处理二者关系？笔者结合实践认为对国画专业基础素描教学应从以下几方面去培养：

1教学中以加强中国画专业文化内涵学习为指导性思想

古人云：“人品不高，用墨无法。”而当今文化语境多元化,各种文化相互冲击及市场的导向，近年来高校在国画教学中重技法忽略文化内涵载道之器作用的现象突出，培养出来的绘画人才缺失文化层面的涵养。鉴于此应从以下几方面入手：

1.1在素描教学中，学生绘画技能与文化修养并重。从某种意义上讲，正确处理技能与知识之间的关系，寓人文教育于国画相关教学之中对培养学生的修养及提高专业技艺具有更重要的深远意义，中外许多大艺术家皆建立在一定的文化修养之上。……