赵娅?杨丽波

摘要：演播室对于影视节目编导与制作方向人才的培养具有非同凡响的意义。根据高校的现状及应用需求，拟构建一个用于课堂及实践教学的虚拟演播室实验室。对虚拟演播实验室应用于高校的优势进行了分析，并介绍了虚拟演播实验室的功能组成，最后对虚拟演播实验室的技术实现进行了阐述。将虚拟演播实验室应用于高校教学，可取得良好的教学效果，具有一定的推广价值，可广泛应用于影视节目编导与制作类的人才培养当中。

关键词：虚拟演播室；虚拟实验；布光；摄像手法；摄像景别

作者简介：赵娅（1980-），女，河南漯河人，东北石油大学计算机与信息技术学院，讲师；杨丽波（1971-），女，黑龙江绥化人，东北石油大学计算机与信息技术学院，副教授。（黑龙江?大庆?163318）

基金项目：本文系黑龙江省高教学会高等教育科学研究“十二五”规划课题（课题编号：HGJXHB1110131）、黑龙江省教育厅科学技术研究项目（项目编号：12511011）的阶段性研究成果。

中图分类号：G482?????文献标识码：A?????文章编号：1007-0079（2012）20-0099-02

现在越来越多的高校开设了影视节目编导与制作人才培养方向。众所周知，演播室对于影视节目编导与制作方向人才的培养具有非同凡响的意义。对于大部分高校来说，因资金及场地的限制，都没有能力建设真正的演播室，因此现在所培养出的学生对演播室相关知识和能力的掌握程度有限。

虚拟演播室是近年在传统演播室色键技术、虚拟现实技术、图形图像处理及音频处理等技术基础上发展起来的一种新型电视节目制作方式。……