摘 要：独立学院教育在国民经济中发挥了越来越重要的作用。但独立学院是中国高等教育发展中的新事物，在其发展过程中，难免会出现这样那样的问题，其中就包括大学英语教学。文章从独立学院英语教学工作现状入手，介绍了笔者所在学院在提高大学英语教学质量的做法和特色，深刻分析教学过程中存在的问题，并提出了解决问题、深化改革的方法和建议。

关键词：独立学院；大学英语；教学改革

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2012）21-0188-02

近几年来，我国教育体系中的一个新的教育机构——独立学院正在迅猛发展，它是指“按照新的结构和模式举办的本科层次的二级学院，也是今后高等教育发展的需要” [1]。

一、独立学院大学英语的教学现状

（一）授课班级人数过多。大学英语教学经常采用大班授课的方式，这也是当前独立学院大学英语教学中的一个普遍存在的现象。一个授课班级往往是几个自然班的合体，学生人数多在一百人以上。面对众多的授课对象，即使有再好的教师、再好的教学方法，也都难以实施。在这种情况下，往往只能采取满堂灌的教学方法，教师讲，学生记，授课方式单一、枯燥，长此以往，老师和学生都会感到厌烦，提不起精神，不利于英语教与学的健康发展。

（二）大学英语听力课时分配得较少。以青岛农业大学海都学院（以下简称“我院” ）为例，我院未设单独的大学英语听力课，而是由英语教师在英语课上视情况自行实行。……