梁德江

【摘 要】本文着重探讨了我校结合自身实际，参考洋思经验所进行的教育教学实践。活动开展后，大部分学生一改从前“要我学”为“我要学”，学习热情比以前高涨，取得了较好的教学效果。

【关键词】洋思经验 课堂教学 高效课堂

课堂教学是课程改革的主战场，是实现教育目的的主渠道。为了深化课堂教学改革，获得良好的课堂教学效果，本学期结合市教育局课堂教学改革意见，我校坚持以教学为中心，以教学改革为重点，结合先学后教、当堂训练、主动探究、大胆实践、在改善课堂教学、改革教学方法等方面均取得一定成绩，全体教师树立了新的教育观念，营造了浓厚的课堂教学改革氛围，有效地推进了素质教育发展。

经过半年探索，我在教学中灵活运用了“先学后教，当堂训练”的课堂教学结构，即在课堂上，教师先提示课堂教学目标，指导学生自学，暴露问题后，引导学生研讨解决，教师只作评定、补充、更正，最后让学生当堂完成作业，经过严格训练，形成能力。比如，数学课上，先引导学生自己看例题、找规律，再让学生举一反三，做与例题类似的习题，然后教师引导学生研讨解决存在的疑难问题，最后让学生当堂完成作业。作文指导课上，先让学生独立审题、立意、选材、编写纲目，同时，教师巡视，发现问题，及时解决作文中的主要倾向性问题，最后再让学生独立作文。合理安排并从严把握“学”“教”和“练”的时间结构，且根据实际需要进行循环。……