张小鹏

摘要：班主任工作是一项复杂而细致的工作，如何做好班主任工作是我们每一个教育工作者担负着的教育改革重任，班主任要从“德、诚、勤、正、严”五个方面着手进行班级管理。

关键词：师道尊严；班级管理；师德；真诚；沟通；公正；原则

作为班主任，我已经算是老班主任了，在多年的班级管理工作中，既有失败的痛苦，也有成功的喜悦。1998年我走出大学校门，成为一名光荣的教师，同时也担任了1998届大专班的班主任，面

对比自己小不了几岁的学生，为了使自己具有所谓的“师道尊严”，令学生信服，我的杀手锏是“严”，整天在学生面前板起面孔，不苟言笑，事无巨细，动辄吹胡子瞪眼，凡有风吹草动就不问青红皂白，一并“格杀勿论”，轻则小罚，重则找家长告状。但是，三年的实践证明我这种方法失败了，这种“道貌岸然”式的班级管理方式是失败的，学生虽然很怕我，班级表面看起来风平浪静，学生表现得很温顺，可是我发现学生与我的距离却越来越远，和我沟通的人少了，学生有什么事情也不愿意跟我交谈，班级工作也经常出漏洞，我开始反思，为什么我出了力却没有取得相应的成效呢？

当学校又安排我担任五年一贯制2001届计算机班的班主任时，我开始尝试对我以前的班级管理方式进行改进，但效果还是不好，大概半学期后，我收到了一封匿名信，使我触动很大。信中这样写道：“张老师，虽然我们认为您是一个不错的班主任，工作非常认真，但我们却并不喜欢您，您知道为什么吗？……