黄根宝

摘要：小学语文教学对小学生的发展有着重要的影响，无论是对于学生自身语文修养的培养，还是对其他知识的学习，正确“三观”的形成和未来人生的发展都有着举足轻重的作用。启发性教学作为小学语文教学的一种有效方法，不仅符合新课改的要求，能够有效提升小学语文教学效果，还有利于小学生个性化的成长及自主、探索、创新精神的形成。

关键词：启发性；小学语文；拓展；鼓励；主动性

在小学语文教学过程中，小学生对于相对抽象的知识，理解和掌握都存在着一些困难，在教学过程中，教师可结合班级实际情况，进行启发性的思维开拓。

一、激发兴趣，调动主动性

新课改要求，要以学生为教学主体，充分发挥学生的主动性。在教学过程中，我们要改变传统的灌输式教学方式，使学生由“被动学习”改变为“主动学习”。在教学过程中，要充分结合小学生的天性：极强的好奇心和求知欲，在课堂教学中充分开展启发性教学活动，激发他们的学习兴趣，调动学习的积极性和主动性。在实际教学中，教师可以通过小故事等充满新奇、趣味的事例，运用幽默、有趣的讲解，充分激发学生的学习兴趣。例如，在讲解《负荆请罪》中，首先可以让学生在不阅读课本的前提下，对“负荆请罪”的意思进行表述，通过课文的学习，让学生进行意思的对比。在上课过程时，通过让学生思考“蔺相如是如何让廉颇负荆请罪的”，让学生自由发言，把自己的想法表达出来，通过分组讨论等形式，调动学生在课堂活动中的积极性。……