张卫红

摘要：在初中语文的课堂教学中，阅读能力的培养无疑是每个语文教师所关注的教学内容，学生阅读能力的提高不仅能够使学生在阅读理解方面有出色的发挥，同时阅读能力还是一种综合性的能力，其能力的高低能够有效地反映出学生语文能力的高低。同时，阅读能力的提高还能够帮助学生养成良好的阅读习惯，不断地汲取各种各样的外部知识，形成良好的学习态度。

关键词：初中语文；课堂教学；阅读能力；培养提高；阅读习惯

初中阶段的语文教学主要就是培养学生听、说、读、写的能力，在这四种能力中，阅读能力的培养毫无疑问是最为基础的，但是也是最为重要的，阅读是说和写的基础和前提，广泛的阅读不但能够使学生获取更多的知识，增长更多的阅历，同时也有助于提高学生的语感和语文能力，让学生能够在语文的学习中达到融会贯通的境界，因此培养学生阅读的能力是提高学生语文成绩和语文能力的最佳途径之一。

但是在长期的教学实践中，即便阅读能力的重要性广为人知，但是学生阅读能力的培养仍旧是处于被忽视的状态，这其中不乏学生配合方面的原因，但是笔者认为最为关键的原因还是教师的教学方法和教学心态。很多教师在教学中急功近利，过分追求学生在成绩上的突破，舍本而求末，在阅读能力培养过程中过分追求结果而忽视了学生阅读的过程，并且普遍存在着学生文章内容分析不透，只是为了解答阅读理解的问题而去阅读，忽视了文章本质的东西，更谈不上对文章的领会。……