鄂颖 胡新峰

摘要：以教育先行观为视角，就高校行政化与教育先行观的对立展开探析，明确了教育先行观内涵、高效行政化发展现状，两者的对立化对高校教育产生的影响，并制定了应对高校行政化对立教育先行价值观的科学措施，对净化高校教育环境、强化教育先行观，淡化行政化对立影响，深化高校教育改革发展有重要的实践意义。

关键词：高校；教育先行；行政化；悖论

中图分类号：F069.9文献标志码：A

“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)提出的工作方针。教育先行观属于动态发展范畴，是我国教育更新改革与科学发展提升中一项常态变量，其始终随着我国社会主义社会的阔步向前及时代变迁不断丰富着自身内涵，并实现了升华发展，因而富含先进性、科学性及持续性等内涵特征。我国教育改革长期发展规划明确指出，教育应优先发展、促进公平、改革创新进而全面提升教育质量，由此可见优先发展教育是我国一项长效改革建设的重要方略，是中央领导人政治智慧的积淀与结晶，同时也是中国化马克思主义思想的优势理论成果，是具有中国特色的社会主义战略化教育思想，是现代化社会主义建设的重大抉择。改革开放30年进程，可以说教育先行观始终伴随我国高等教育的更新改革发展进程处于动态变化中，其内涵随着人类社会的进步与时代变迁不断丰富，同时也凸显了一定的科学性、未来性与超前性特征。……