吕敏蓉

［摘要］ 会计电算化是以电子计算机为主的当代电子和信息技术应用到会计实务中的简称，它实现了数据处理的自动化，使传统的手工会计信息系统发展演变为电算化会计信息系统，因此，对会计电算化进行实践教学研究具有重要意义。本文从目前会计电算化实践教学存在的问题出发，提出了对会计实践教学模式进行创新的思路，希望能对会计电算化教学模式改革提供参考。

［关键词］ 会计； 电算化； 实践教学

doi : 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2012 . 02. 045

［中图分类号］G642［文献标识码］A［文章编号］1673 - 0194（2012）02- 0080- 01

伴随电子信息技术的高速发展以及全球经济网络化程度的加深，会计电算化逐渐成为企业提升管理效率的必备工具。当下，会计电算化实践虽然有较大的发展，但就市场所需的人才资源来看，既精通计算机又精通会计的复合型会计电算人才还是严重匮乏［１］，而高校及各种职业培训机构的软、硬件设施建设不够完善，教育教学理念与模式陈旧，教学质量的低下等也严重影响了会计电算化人才专业素养与水平的形成，对会计电算化的实践教学模式进行探索与改革迫在眉睫。

1目前会计电算化实践教学存在的问题

（1） 会计电算化教育培养理念存在的问题。目前，我国高等院校进行会计电算化教学普遍存在过分偏重于理论教学而不重视上机进行电算化会计实务操作实践的现象，而大量职业培训机构受制于师资水平及教学质量，不能很好地为培训人员进行会计……