胡宇博

［摘要］ 随着我国科教兴国战略的实施，教育信息化的快速发展。远程网络教学在高校教学工作中所扮演的角色更加重要。本文就高校远程教学的开发与制作提出了一些想法和观点。

［关键词］ 远程； 网络； 教学

doi : 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2012 . 20. 053

［中图分类号］G64［文献标识码］A［文章编号］1673 - 0194（2012）20- 0087- 02

０前言

高校信息化的建设是传统教育方式向现代化教育方式过渡的一次重大飞跃。原有的教学模式和工作方法，随着信息化建设的不断推进而发生改变，全新又便捷的工作方式呈现在我们的面前。远程网络教学作为高校信息化建设的重要组成部分，已被更多的教育管理部门和各高校重视起来。

远程网络教学是利用已经广泛普及的计算机和网络服务器等硬件环境，依托专业的网络教学平台，实现异地、实时、互动教学和学习的新的教学模式，是对传统的“实地现场教学”模式的有力补充，是教育信息化和网络化的总体趋势和目标。

远程教学资源主要由媒体素材、网络题库、课件库和网络课程4部分组成。

１媒体素材

媒体素材是传播教学信息的基本材料单元，按照其媒体类型可分为５类，即文本素材、图像（图形）素材、音频素材、动画素材和视频素材。

１．１文本素材

在教学资源中，文本是最基本也是最常见的素材。文本是文字、字母、数字和各种功能符号的集合。在多媒体应用系统中，虽然有图形、声音、视频影像等多媒体形式，但是对于一些复杂而抽象的事件，文本表达却有它不可替代的独到之处。……