马艳松

［摘要］根据多年来的教学实践，就如何搞好计算机教学的实训操作问题，总结出的几点认识，内容包括加强上机环节，发挥学生的能动性；灵活安排教学内容，注重教学效果；强化动手操作，突出技能技巧；注重双边教学，搞好信息反馈；建立网络资源，发挥网络作用等五个方面。

［关键词］计算机;教学;实践;探讨

［中图分类号］G434 ［文献标识码］ Ａ ［文章编号］ １００９ — ２２３４（２０１２）０3 — ０169 — ０2

随着科技的发展和社会的进步，计算机已得到了广泛的普及，社会生活的各个领域几乎都使用了计算机，各技工学校也同大中专院校一样，早已开设了计算机的专业教育，然而，在计算机教学中，偏重理论教学、上机时间不足等问题的存在，严重影响了计算机的教学效果。笔者认为：计算机教学不同于其它专业学科，是一门应用性很强的科学，只有边讲边练、理论与实践相结合，才能使学生获得知识，掌握技能，形成能力。单靠教师一支粉笔、一块黑板是不可能达到教学目的的。那么，如何提高计算机实践教学的效果呢？根据十多年来从事计算机教学的实践与探讨，提出以下几点认识，供同行参考。

一、加强上机环节，发挥学生的能动性

计算机教学最重要的就是实践这一环节，实践性教学要求实践既要落实到教学中，又要落实到学生的学习过程中。有些知识和技能不是教师讲解就能解决的，必须让学生自己动手动脑，在实践中进行获取。学生的知识不是靠教师的灌输来被动接受的，而是在教师的指导下由学生主动建构起来的。……