李彦荣

摘要：作者从事教育工作多年，每与一些同事谈起后进生的转化工作，大多数人总大摇其头，称朽木不可雕。其实，后进生的形成原因是多方面的，社会因素、学校教育、家庭影响、个人观念等，只要找到原因，对症下药，后进生的转化绝非想象的那么困难。

关键词：初中；后进生；原因；教育对策

后进生是指那些暂时学习能力比较差、学习基础较薄弱、课堂上表现积极性不够、不能积极主动地完成学习任务、竞争意识比较薄弱、学习成绩还需提高的学生。他们在班集体中虽然所占的比例不多，但没有做好转化工作，就会影响整个班集体的班风、学风。后进生的形成既有个性又有共性，要做好后进生的转化工作，就必须了解他们各自的成长经历、家庭背景，研究和掌握他们之所以形成后进的原因，采取各种灵活多样的教育措施，寻找钥匙去打开他们心灵之锁，促进转化。

一、激发学习兴趣，重拾学习信心

我们发现很多后进生在学习天赋上与优秀生相比没有多大差距，甚至大部分相当聪明机灵，之所以形成后进，其原因是多方面的，其中最重要的一点是对学习没有兴趣，失去了自信心。学生从小学升入初中后，学习科目的增加使学生无法适应如此之多的学习任务，再加上一些学生自低年级时就因种种原因而学习跟不上、基础差，形成一步跟不上、步步赶不上的恶性循环。针对这些情况，教师应从根本入手，改变陈旧的教学方法，寓教于乐，培养学生的学习兴趣，让学生在欢快愉悦的气氛中学习。……