刘俊强

减负提倡的是高效的教学活动。提高英语教学质量，减轻学生负担是素质教育的要求和教师的教学指导思想与教学艺术的体现，也是激发学生学习兴趣的手段和课堂教学管理的重要环节。教学中我们要设计出形式多样、丰富多彩、趣味性很浓的语言情境，寓教于乐，充分调动学生的积极性。

一、用实物辅助教学

为强调直观，可以把实物带到课堂以辅助教学。如教学生时间表达法时，可以带一个小闹钟，问学生：Whats this？学生回答：Its a clock，又问：Whats the time？学生答：Its five.学生边听边看，会提高兴趣，很快掌握，提高了课堂效率。

二、用幽默风趣的肢体语言

教师用适当的幽默风趣的肢体语言，可以避免用汉语解释英语的情况，又可以创设出有利于培养学生英语语感的语言环境。如讲现在进行时的时候，可以边说边做一些动作，学生全神贯注地听、看，也可以让学生做动作，其他学生跟着读。这样，就可以充分调动学生学习的积极性。

三、用表演、游戏法让学生积极参与

通过让学生把课文情在全班同学面前表演出来，把死记硬背的东西活灵活现地表演出来，加强了学生对所学知识的理解程度，又增强了记忆，学生学得轻松，老师教得愉快。另一种就是用游戏的形式上课，可以使学生消除疲劳，巩固所学的知识，增强学习欲望，使学生在一种新鲜有趣、活跃的气氛中达到最佳的学习状态。如在复习There be 句型时，可以把学生分组，让他们看挂图，一起研究，用竞赛抢答的方式，看哪个小组写的句子又快又正确。……