王晓娟

摘 要 自控是个体对自身心理与行为的主动掌控，而幼儿期是个人自控能力培养与发展的关键时期，能否提高幼儿的自控能力，将直接关系到幼儿以后的生活、学习与社会交往。本文以中班幼儿为例，结合中班幼儿的年龄特点，对培养幼儿自控能力的对策与途径进行了相关分析与研究。

关键词 中班 幼儿 自控能力 培养

中图分类号：G610文献标识码：A

Cultivate Self-control Ability of Intermediate Children

WANG Xiaojuan

(Jiangyin Xiaoyingxing Art Kindergarten, Wuxi, Jiangsu 214400)

Abstract Self-control is the active control of individual psychology and behavior, childhood is a critical period of training and development of personal self-control, can improve children's self-control, will be directly related to the children's later life, learning and social interaction. Intermediate children, for example, combined with the Intermediate age characteristics of children, foster children self-control measures and means to carry out the relevant analysis and research.

Key words intermediate; child; self-control ability; cultivate

自控能力是个人对自身动机、情感、毅力、兴趣、态度、意志等自我调节、自我控制的能力。①而幼儿期就是一个自我控制能力从产生到逐渐发展的一个重要时期，能否培养与提高幼儿的自控能力将直接对其以后的生活、学习、工作、社会交往等产生直接的影响。幼儿一般自控能力较差，特别在这个独生子女居多的年代，幼儿很容易形成任性、以自我为中心、缺乏抗挫折能力与团队合作精神的性格，这将最终影响幼儿的健康成长。因此，本文以中班幼儿为例，结合中班幼儿的年龄特点，对培养、提高其自控能力的对策与途径进行了浅析。

1 幼儿园是培养幼儿自控能力的重要途径

幼儿自控能力培养是一个让幼儿从解除自我为中心观念逐渐走向社会化的过程。家庭生活、幼儿园教育、社会交往都直接影响着幼儿自控能力的发展与提高。但是目前我国大多数幼儿都是独生子女，他们在家中都是“小皇帝”与“小公主”，处于家庭的关注中心。虽然幼儿家长也非常注重对幼儿的教育，但是过分的宠爱与关注使幼儿在其成长过程中难以体验到真正的平等教育与团队协作；……