牛志

【摘要】文章从激发学生学习兴趣和提高数学素质两个大的方面研究了高中数学教学与学生素质培养的方式、方法.笔者希望通过该研究能为高中数学的教育教学工作提供智力支持，并全面提高学生的综合素质.

【关键词】数学；教学；素质；能力培养

一、激发学生学习兴趣

数学教育重在素质培养.数学素质是数学意识、数学能力、数学应用和数学交流等基本成分所构成的基本品质，它们既是数学素质的基本成分，又是数学教育所追求的基本目标.

对学生本人而言，如果他喜欢数学，他就会千方百计地学习，全身心地去思考、探索数学问题，有时会达到忘我的地步.这种学习方式，对学生的数学学习会起到积极作用，非常有助于提高其数学素质和能力.笔者认为：激发学生浓厚、持久的数学学习兴趣与提高学生数学学习的素质彼此相辅相成，起着相互促进的重要作用.

怎样调动学生学习的积极性，使学生的“数学兴趣”得以持久保持和发展呢?笔者通过多年的教学实践经验，谈一些粗浅的认识和做法.

1.注重导入设计，引导学习兴趣

教师们可在教学实践中，通过“不协调——探究——深思——发现——解决问题”的导入模式，在学生认知结构的最新发展区中把学生的注意、记忆、思维凝聚在一起，以达到智力活动的最佳状态.

2.创设情景，引人入胜

选取具体的情景，可以强化视觉效果，使学生如临其境，如见其物，产生“打破沙锅问到底”的学习欲望.

3.满……